Practical Study of landscape assessment and evaluation

Course Title

Course Title in English

Practical Study of landscape assessment and evaluation

Course Type

-

応用科目・選択

Eligible Students

Graduate School of Landscape Design and Management

Target Grade

All

Course Numbering Code

ALLML5MCA3

Credits

1.00Credits

The course numbering code represents the faculty managing the subject, the department of the target students, and the education category (liberal arts / specialized course). For detailed information, please download the separate manual from the upper right 'question mark'.

Type of Class

演習 (Seminar)

Eligible Year/Semester

Spring semester 2026

(Spring semester)

Instructor

美濃伸之

Affiliation

緑環境景観マネジメント研究科

Language of Instruction

Japanese

Related SDGs

11

Office Hours and Location

別途配布するオフィスアワー一覧にて通知

Contact

研究科内アドレス一覧にて周知

Corresponding Diploma Policy

A double circle indicates the most relevant DP number and a circle indicates the associated DP.

Corresponding Undergraduate School DP

ー

Corresponding Graduate School DP

2◎／6〇

Corresponding University-Wide DP

N/a

Academic Goals of Teacher Training Course

ー

Course Objectives and Learning Outcome

【演習目的】
この演習では、緑環境景観マネジメントの応用として、緑環境評価における様々な問題の所在を明らかにし、それらの解決に資する手法を学生が主体的に立案できることを目標とし、なかでもSDGsにも含まれる脆弱な立場にある人々の包括利用の具体的なあり方を考案できることとする。
【到達目標】
ここでは、緑環境を対象としたユニバーサルデザインに関する具体的な公園緑地の改修計画が提案できることを目標とする。
当研究科の学習・教育目標として掲げるⅡ環境・造園に関する専門知識および応用力の修得を含む。

Subtitle and Keywords of the Class

公園緑地、ユニバーサルデザイン、空間情報

Course Overview and Schedule

【演習内容】
緑環境景観マネジメントの応用として、緑環境評価における様々な問題の所在を明らかにし、それらの解決に資する手法を学生が主体的に立案できることを目標とし、SDGsにも含まれる脆弱な立場にある人々の包括利用の具体的なあり方を公園緑地の改修計画として考案する演習を実施する。

【演習計画】
１．授業の目標とその進め方
２．‘問題はどこにあるのか’を考える
３．緑環境ユニバーサル化の取り組みをレビューする
４．緑環境ユニバーサル化のアプローチを考案する
５．緑環境ユニバーサル化の実現可能性を検証する
６．人にわかるように説明する
７．説明資料を作成する
８．今後の展望

In-person/Remote Classification

In-person

Implementation Method and Remote Credit Limit Application

Uses of Generative AI

Fully permitted

Precautions for using Generative AI

この授業においては、授業内、予習復習、レポート等を含む成果物作成等において生成ＡＩの利用を全面的に許可しており、生成ＡＩの利用について制限を設けないが、生成ＡＩによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。生成ＡＩの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。使用した場合にその旨をレポート等に記載するかどうか等については、担当教員の指示に従うこと。生成AIの利用に際し、教員が指定する範囲を超えて利用した場合は単位を認定しない、又は取り消すことがある。

Textbook

古瀬敏著「ユニバーサルデザインとは何か」都市文化社
川内美彦「ユニバーサルデザインの仕組みをつくる」学芸出版社

References

Contents and Estimated Time for Pre- and Post- Learning (Preparation and Review)

事前・事後学習については、おおよそ各回につき1.5ｈの内容を各演習の最後に指示することとし、内容の理解を深めるためには、一部、関連した現地見学等を実施する。

Contents of Active Learning

演習においては、公園緑地におけるユニバーサルデザインの具体的改修計画を策定する。

Grading Criteria and Methods

基準：脆弱な立場にある人々の包括利用の具体的なあり方を具体的な公園緑地の改修計画として提案できたかどうかを評価する。記載する能力の到達度に基づき、S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。
方法：作成されたレポートを評価する。

How to Disclose Assignments and Exam Results

レポートについて個別に講評を付して返却する。

Precautions and Requirements for Course Registration

当授業は、原則全ての授業を対面で実施する予定ですが、自宅等でオンライン授業の受講を視聴できる通信環境(PC・タブレット等の端末やWi-Fi環境)が必要となる場合があります。最終的な授業方法は履修登録後に決定・連絡します。

Practical Education

該当しない

Remarks

In cases where any differences arise between the English version and the original Japanese version, the Japanese version shall prevail as the official authoritative version.

Syllabus data