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教員名 : 西井 進剛
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授業科目名
経営戦略研究
(英語名)
Strategic Management
科目区分
ー
主専攻科目
対象学生
社会科学研究科
学年
学年指定なし
ナンバリングコード
KCBMS5MCA1
単位数
2.00単位
ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の?から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。
授業の形態
講義 (Lecture)
開講時期
2026年度後期
担当教員
西井 進剛
所属
非常勤講師
授業での使用言語
日本語
−
関連するSDGs目標
目標4/目標5/目標9
オフィスアワー・場所
講義終了後に時間を確保することに加え、メール等での質問を随時受け付ける。
連絡先
オリエンテーションにて、連絡先を伝える。
対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標
二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。
学部DP
ー
研究科DP
1◎
全学DP
ー
教職課程の学修目標
ー
講義目的・到達目標
講義目的は、経営戦略に関する理論的知識の習得にとどまらず、それを実際のビジネス課題にどう適用するかという「実践的な思考力」を養うことである。
到達目標は、実際の経営現象を理論的に説明できるようになること、そして、そこに内在する実践的課題に対し、具体的な解決策を提案できるようになることである。 授業のサブタイトル・キーワード
サブタイトル:経営戦略における理論と実践の融合を探求する 。
キーワード:経営戦略、理論と実践の融合、DX(デジタルトランスフォーメーション) 講義内容・授業計画
Ⅰ 講義内容
テキストに依拠しながら、経営戦略に関する理論的知識を包括的に習得する。同時に、演習課題や事例研究を題材にグループワークを実施することで、理論的知識を実際のビジネス課題にどう適用するかという「実践的な思考力」を養う。 Ⅱ 授業計画 01.オリエンテーション 02.戦略および戦略経営プロセスとは何か(第1章) 03.外部環境の分析(第2章) 04.演習(外部環境の分析) 05.内部環境の分析(第3章) 06.演習(内部環境の分析) 07.コストリーダーシップ戦略(第4章) 08.製品差別化戦略(第5章) 09.演習(競争戦略) 10.垂直統合(第8章) 11.多角化(第9章) 12.演習(垂直統合・多角化) 13.ビジネスモデル(別途紹介) 14.演習 15.講義全体の振り返り ※受講人数の多寡、受講生の事前知識の程度、受講生の要望を勘案し、講義内容を一部変更する場合がある。 対面・遠隔の別
対面
実施方法及び遠隔上限適用対象の別
生成AIの利用
利用する場面を限定し許可
生成AI注意点
リアクションペーパー作成における生成AIの利用は禁止する。リアクションペーパーは正解を問うものではなく、受講生の主体的な学び(感想・質問)を受講生・担当者間で共有し、講義全体の学びを深めていくためのものである。そのため、必ず受講生自身の言葉で記述してもらいたい。
一方、演習課題や講義内での事例研究においては、生成AIとの対話を通じた思考の整理や、事実関係の整理、予備的分析といった目的での使用を認める。ただし、ハルシネーション(もっともらしい嘘)を避けるため、生成AIによる出力をそのまま使用することは禁止する。必ず受講生の責任においてクロスチェックを行い、事実確認を徹底することが求められる。 教科書
著者: ジェイ・B・バーニー (Jay B. Barney)、ウィリアム・S・ヘスタリー (William S. Hesterly)
訳者: 岡田 正大(おかだ まさひろ) 出版社: ダイヤモンド社 発行日: 2021年12月9日(上・中・下巻同時刊行) 『[新版]企業戦略論【上】基本編』 『[新版]企業戦略論【中】事業戦略編』 『[新版]企業戦略論【下】全社戦略編』 テキストについては、初回のオリエンテーションの際に説明する。 大学生協等を通じて、2回目の講義には間に合うように入手してほしい。 参考文献
参考文献については、受講生の関心に応じて適宜紹介する。
事前・事後学習(予習・復習)の内容・時間の目安
事前学習は、テキストの読み込みが中心となる。テキストの内容に関して疑問に思ったことや、理解が困難な点については、可能な限り自ら探求しておくこと(30h)。
事後学習は、テキストの再読、リアクションペーパーの執筆(感想・質問)、および演習課題への取り組みが中心となる(30h)。 アクティブ・ラーニングの内容
演習課題や事例研究を題材にグループワークを実施する。学生同士のダイアローグ(対話)やディスカッション(議論)を通じて、多角的な視点から学びを深めることを目指す。
成績評価の基準・方法
成績評価の基準は、社会科学研究科規程に従う。
①講義への参加度(20%)、②リアクションペーパー(30%)、③演習課題(20%)、④期末レポート(30%)を総合して評価する。 課題・試験結果の開示方法
毎回の講義終了時にリアクションペーパーを課す。リアクションペーパーでは、講義の感想(新たな学びや気づきなど)と、質問(疑問点、理解が及ばなかった点、さらに深掘りしたいことなど)について記述してもらう。提出された内容については、次回の講義前半に感想の紹介や質問への回答、補足説明を行うかたちでフィードバックする。
履修上の注意・履修要件
基本的に、指定するテキストの内容に依拠して講義を進める。そのため、受講生は、あらかじめテキストを読み込み内容の理解に努める、あるいは、理解が十分に及ばなかった点を明確にしたうえで、講義に臨むことが求められる。加えて、リアクションペーパー、演習課題、事例研究等を課すため、主体的に学ぶ姿勢が必須となる。
実践的教育
該当しない。
備考
担当者は、「理論と実践の融合」を目指し、経営戦略論を含む経営学における理論的知識を、実際の「経営」にどう役立てるかというテーマに関心をもっている。また、「DX(デジタルトランスフォーメーション)」という概念に象徴される、デジタル化の進展やAIの普及・活用がどのように従来型の経営を変革していくのかについても探求を続けている。本講義では、こうした問題意識を受講生と共有したい。担当者からの一方向的な知識の提供にとどまらず、受講生と協働して学びを深めていくことを目指している。
英語版と日本語版との間に内容の相違が生じた場合は、日本語版を優先するものとします。
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