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教員名 : 伊藤 克広
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授業科目名
演習Ⅱ(スポーツマネジメント特殊研究)
(英語名)
Seminars II(Advanced Sport Management )
科目区分
ー
研究演習科目
対象学生
社会科学研究科
学年
2年
ナンバリングコード
KCBDS8MCA3
単位数
4単位
ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の?から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。
授業の形態
演習 (Seminar)
開講時期
2026年度前期、2026年度後期
担当教員
伊藤 克広
所属
国際商経学部
授業での使用言語
日本語
関連するSDGs目標
該当なし
オフィスアワー・場所
火曜日昼休み、研究室(体育館1F)
連絡先
itokatsu@em.u-hyogo.ac.jp
対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標
二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。
学部DP
ー
研究科DP
1◎
全学DP
ー
教職課程の学修目標
ー
講義目的・到達目標
<目的>本演習では、博士後期課程Ⅰ年次に行われた中間発表における指摘事項に基づき、博士論文執筆に必要な更なる知識、思考力、表現力を習得し、博士論文の構成を確定することを目的とする。
<目標>博士論文の構成の完成を目指して、博士論文の核となる基礎的論文を執筆する。 授業のサブタイトル・キーワード
<キーワード>スポーツ政策、スポーツ文化、生涯スポーツ
講義内容・授業計画
<内容>研究計画2年次に基づき、博士論文作成に必要な先行研究の検討を行い、その内容についてディスカッションを行い、博士論文の構成を確定する。その際にはⅠ年次の中間発表で指摘を受けた事項を確認、精査し、更なる先行研究の収集を行う。その後、先行研究の検討に基づき調査項目を検討、精査し、調査項目を決定する。整理した先行研究についてはその内容を「総説論文」としてまとめる。
<計画> 1.中間発表の振り返り:指摘事項の確認とその内容の精査 2〜5.先行研究の検討と整理:中間発表を受けて必要となった先行研究を整理し、その内容についてディスカッションを行い、追加文献を収集する。調査方法(質問項目、対象等)を検討する。 6〜10.調査項目の検討と決定:検討した調査項目を決定し、ゼミナール内でその妥当性をチェックする(プリテスト)。調査方法の確定。 11〜15.総説論文の作成:整理した先行研究の内容を総説論文(博士論文の序章相当)としてまとめる。 16〜19.総説論文のピアレビューおよび加筆・修正 20〜24.博士論文作成に向けて:博士論文の構成の検討 25〜28.博士論文の構成の確定 29.ゼミ内での中間報告の準備 30.ゼミ内での中間報告:博士論文の構成について中間報告を行い、ディスカッション。 先行研究の検討、整理、調査項目の決定、総説論文の作成は便宜上分けて記載しているが、同時進行で行っていく予定である。 まとめた総説論文については学術誌への投稿を目指す。 対面・遠隔の別
対面
実施方法及び遠隔上限適用対象の別
・対面授業のみ
・遠隔授業単位上限の適用を受けない。 生成AIの利用
利用する場面を限定し許可
生成AI注意点
生成AIの利用にあたっては『本学の教育における生成AIの取り扱いについて(学生向け)』の記載内容について留意すること。
本授業においては以下の範囲において生成AIの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合には単位を認定しない、または認定を取り消すことがある。生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。 <利用可の範囲> ゼミナール資料の要約、課題や研究ノートの文章案の校正 教科書
特に指定しない。演習内で適宜提示する。
参考文献
必要に応じて適宜提示する。
事前・事後学習(予習・復習)の内容・時間の目安
<事前学習>先行研究の収集と整理。研究ノートの作成(60h)。
<事後学習>演習で学んだ内容の定着を図るため研究ノートの作成(60h)。 アクティブ・ラーニングの内容
演習形式であることから常に教員、履修者同士の討議を行う。
成績評価の基準・方法
<基準>目的、到達目標に記載している能力(知識・技能、思考力、判断力、表現力)の到達度に基づき、S(90点以上)、A(80点以上)、B(70点以上)、C(60点以上)による成績評価のうえ、単位を付与する。
<方法>研究ノート(40%)、プレゼンテーションの内容、方法等(30%)、積極的な発言や質問等(30%)を含めて総合的に評価する。 課題・試験結果の開示方法
次の演習内でフィードバックを行う。
履修上の注意・履修要件
授業は原則として対面方式で実施する。
実践的教育
該当しない。
備考
英語版と日本語版との間に内容の相違が生じた場合は、日本語版を優先するものとします。
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