シラバス情報
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教員名 ： 三田 清華
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授業科目名
植物管理技術演習
(英語名)
Practice of plant cultivation
科目区分
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基礎科目・選択
対象学生
緑環境景観マネジメント研究科
学年
学年指定なし
ﾅﾝﾊﾞﾘﾝｸﾞｺｰﾄﾞ
ALLML5MCA3
単位数
2.0単位
ナンバリングコードは授業科目を管理する部局、学科、教養専門の別を表します。詳細は右上の？から別途マニュアルをダウンロードしてご確認ください。
授業の形態
演習 (Seminar)
開講時期
2026年度前期、2026年度後期
担当教員
三田 清華、樋上 啓子、尾田 顕子、金原 淳一
所属
緑環境景観マネジメント研究科
授業での使用言語
日本語
関連するＳＤＧｓ目標
目標4／目標11／目標15
ｵﾌｨｽｱﾜｰ・場所
別途配布するオフィスアワー一覧にて通知
連絡先
研究科内アドレス一覧にて周知
対応するディプロマ・ポリシー(DP)・教職課程の学修目標
二重丸は最も関連するDP番号を、丸は関連するDPを示します。
学部DP
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研究科DP
1◎／10〇
全学DP
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教職課程の学修目標
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講義目的・到達目標
【講義目的】この科目は共通領域の基礎科目であり、緑環境の主要要素である栽培植物の持続可能な維持管理技術の修得ならびに目的に応じた植物栽培の指導を行うために必要な植物生理学・生態学に関する知識を修得することを目的とする。
【到達目標】栽培植物の生理的生態的特性を踏まえたうえで、栽培植物を適正に維持管理し、かつ効果的に活用できるようになることを目標とする。 当研究科の学習・教育目標として掲げるⅠ環境・造園に関する基礎的素養およびⅣ持続的学習の修得を含む。 授業のサブタイトル・キーワード
キーワード：栽培、植栽デザイン、経費積算、測量、花壇、菜園
講義内容・授業計画
【講義内容】花壇および菜園における一連の作業（計画、資材購入、播種、育苗、定植、栽培管理、デザイン作成、撤去）を通して、持続可能な植物栽培の技術および植栽デザインについて学び、緑地における花壇および菜園の活用方法を立案する。また、栽培植物の生理学的および生態学的特性を学ぶ。 対面・遠隔の別
対面
実施方法及び遠隔上限適用対象の別
生成ＡＩの利用
利用する場面を限定し許可
生成ＡＩ注意点
生成AIの利用に当たっては『本学の教育における生成AIの取扱いについて（学生向け）』の記載内容について留意すること。
この授業においては、以下の範囲において、生成AIの利用を許可し、これ以外の範囲での利用は禁止する。生成AIの利用については担当教員の指示に従うこと。教員が認める範囲を超えて生成AIを利用したことが判明した場合は、単位を認定しない、または単位を取り消すことがある。生成AIの出力した内容について、事実関係の確認や出典・参考文献を確認・追記することが重要である。また、生成AIによる出力結果をそのまま課題・レポートとして提出してはならない。 〈利用可の範囲〉情報収集、課題・レポート文案作成 教科書
随時配付
参考文献
塚本洋太郎総監修「園芸植物大事典」小学館
別冊NHK趣味の園芸｢ガーデニング上手になる土・肥料・鉢｣ NHK出版 土橋豊著「最新 園芸・植物用語事典」家の光協会 事前・事後学習（予習・復習）の内容・時間の目安
【予習】授業に際して指示する資料の事前読み込み（10ｈ）、プレゼンテーションの準備（5ｈ）
【復習】レポート作成（10ｈ）、演習内容の理解を深め定着させるために資料を読み直し（5ｈ） アクティブ・ラーニングの内容
花壇の植栽デザインに関してグループでのディスカッション、植栽デザイン案の発表を予定。
成績評価の基準・方法
【基準】栽培植物の生理的生態的特性を踏まえたうえで、植物栽培における持続可能な管理方法ならびに効果的な活用方法を明確に示した内容のレポートを作成できたものに、講義目的・到達目標に記載した能力の到達度に応じて、S（90点以上）、A（80点以上）、B（70点以上）、C（60点以上）による成績評価のうえ、単位を付与する。 課題・試験結果の開示方法
レポートについては、授業評価アンケートの教員コメント欄で、全体あるいは個別の講評を返す。
履修上の注意・履修要件
当授業は、原則全ての授業を対面で実施する予定であるが、新型コロナウィルス感染症の対応として、後日個別に補講を行うことが可能である。 実践的教育
地方自治体の職員として植物栽培および公園管理に関する業務に携わっていた教員が、その実務経験に基づき教授するものであり、実践的教育に該当する。
備考
英語版と日本語版との間に内容の相違が生じた場合は、日本語版を優先するものとします。
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